Clubetudiant.com
L’Oral : Pour y voir plus clair sur les admissions et les programmes, Sciences Po, des écoles de commerce et d’ingénieurs, répondent à toutes les questions posées.
L’Envers du Campus : pour découvrir les campus, leurs infrastructures et leur ambiance
Les Ex’Pairs : pour comprendre les métiers sur lesquels débouchent les formations
| Vacances | Académies : Besançon, Bordeaux, Clermont-Ferrand, Dijon, Grenoble, Limoges, Lyon, Poitiers |
Académies : Aix-Marseille, Amiens, Caen, Lille, Nancy-Metz, Nantes, Nice, Orléans-Tours, Reims, Rennes, Rouen, Strasbourg |
Académies : Créteil, Montpellier, Paris, Toulouse, Versailles |
| Rentrée scolaire des élèves | Reprise des cours : jeudi 1er septembre 2016 | ||
| Vacances de la Toussaint | Fin des cours : mercredi 19 octobre 2016 Reprise des cours : jeudi 3 novembre 2016 |
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| Vacances de Noël | Fin des cours : samedi 17 décembre 2016 Reprise des cours : mardi 3 janvier 2017 |
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| Vacances d’hiver | Fin des cours : samedi 18 février 2017 Reprise des cours : lundi 6 mars 2017 |
Fin des cours : samedi 11 février 2017 Reprise des cours : lundi 27 février 2017 |
Fin des cours : samedi 4 février 2017 Reprise des cours : lundi 20 février 2017 |
| Vacances de printemps | Fin des cours : samedi 15 avril 2017 Reprise des cours : mardi 2 mai 2017 |
Fin des cours : samedi 8 avril 2017 Reprise des cours : lundi 24 avril 2017 |
Fin des cours : samedi 1er avril 2017 Reprise des cours : mardi 18 avril 2017 |
| Vacances d’été | Fin des cours : samedi 8 juillet 2017 | ||
Au cœur de chaque village, les parents pourront dialoguer avec des experts qui leur apporteront des conseils personnalisés et leur donneront les clés pour repérer et envisager les conduites à adopter sur diverses questions.
Ils pourront ainsi échanger sur des problématiques liées à la formation, l’emploi, l’international ou encore la vie quotidienne, de nouvelles manières d’apprendre. Ils auront accès à de précieux conseils dans les domaines de la psycho, de la santé et du sport, de l’engagement ou de la citoyenneté.
L’Etudiant et la Fédéeh, en partenariat avec @talent Egal proposeront un espace dédié à l’insertion des jeunes en situation de handicap et à la sensibilisation du grand public.
Parmi les intervenants mobilisés, ils pourront notamment échanger avec :
– Philippe Rodet, médecin urgentiste spécialiste des mécanismes de la motivation et de la réussite auprès d’enfants, d’ados et de sportifs de haut niveau.
– Laurent Combalbert, spécialiste de la négociation, ancien officier de police, (il a fait partie du RAID) et auteur du livre « Négocier avec ses enfants : le coup de main du RAID ».
– Olivier Phan, addictologue, pédo-psychiatre, responsable de la consultation jeunes consommateurs du centre Pierre-Nicole à Paris et auteur d’ouvrages sur la conduite addictive chez les jeunes.
– Valérie Piau, avocate experte en droits des familles et auteure du Guide Piau – Les droits des élèves et des parents d’élèves, aux Editions de l’Etudiant.
– Justine Atlan, directrice de l’association e-enfance spécialisée dans le cyber harcèlement.
Parmi les animations proposées :
#emploi : des ateliers interactifs sur le thème général de la construction d’une candidature
#orientation : des coach dating pour les parents
#études/formations : des tables rondes sur les spécificités des diplômes, des filières, pédagogies alternatives…
La consultation des sites qui suivent peut constituer une première étape dans la recherche de pistes de métiers. Dès que votre enfant aura une première idée, il trouvera des informations plus précises concernant le métier qui l’intéresse sur le site de la Fédération professionnelle concernée.
www.onisep.fr : une recherche par secteur ou selon ses goûts pour ceux qui n’ont pas encore fait de choix (aimer bouger, avoir le sens du contact,…) et un quiz à réponses multiples.
www.cidj.com : des fiches par secteur, par centres d’intérêts. Des zooms sur les secteurs qui recrutent, ceux à découvrir, et des témoignages pour certains métiers.
www.lesmetiers.net : description, qualités requises et fourchettes de salaires. Des vidéos de présentation.
www.letudiant.fr/metiers.html : une recherche par secteur, de l’actualité et des portraits de professionnels
www.crij.org/metiers : une présentation par grandes catégories (droit-justice,…), un descriptif complet des métiers, des modalités de recrutement, de la formation. Des interviews avec des témoignages pour certaines professions.
www.cadremploi.fr/editorial/conseils/fiches-metiers/ : des fiches très sérieuses et détaillées sur des métiers bien précis répartis dans 18 catégories.
Et pour aller plus loin…. Des sites spécialisés par secteur
L’art : www.institut-metiersdart.org
L’automobile : www.metiersdelauto.com
La banque : www.fbf.fr
Le BTP : www.metiers-btp.fr
L’enseignement : www.education.gouv.fr
L’industrie alimentaire : www.metiers-industries-alimentaires.com
L’informatique : www.leguidedesmetiers.com/metiers/secteur-informatique/2
La santé et le social : social-sante.gouv.fr/metiers-et-concours/les-metiers-de-la-sante/
Le tourisme : www.fftst.org/metiers/
Sur ces sites de différents secteurs, des informations plus pointues sur les métiers y sont présentes, ainsi que souvent les dates des principaux salons donnant l’occasion de rencontrer des professionnels.
La diversité des parcours des élèves est prise en compte par la mise en place de groupes de compétences. Les élèves ayant un profil linguistique similaire sont regroupés et les activités sont adaptées à leurs besoins. La pratique de l’expression orale est aussi facilitée par ces regroupements.
L’accent est porté dans les établissements sur l’usage des technologies du numérique qui permettent aux élèves d’entretenir un contact direct avec la langue qu’ils étudient. Les baladeurs numériques (mp3, mp4), les tablettes, etc. leur offrent plus d’autonomie dans la pratique de la langue en leur permettant de télécharger des émissions en langue étrangère, de réécouter des documents étudiés en classe et de s’enregistrer.
Ils sont habitués à ce que vous leur reprochiez de passer trop de temps sur leurs smartphones ? Ils seront les premiers surpris que vous leur proposiez des applications qui vont leur permettre de progresser en langues, de façon ludique. En voici quelques-unes :
. BABEL – pour Android et IOS (Apple Store) – 9,95 € par mois
Existe dans 13 langues. Choix préalable du niveau. Un mot s’affiche en anglais, quatre images sont proposées. Travail sur la prononciation également.
. BUSUU – pour Android, IOS et web – de 9,99 € pour un mois à 64,99 € par an
Différents niveaux avec des objectifs à atteindre. Application pour tester son vocabulaire : tests, quizs, exercices à trous, sons,… Prononciation des mots par des natifs.
. DUOLINGO – pour Android et IOS – gratuit
Pour débutants et expérimentés. Un test à chaque niveau. Gain de points et de vies comme dans un jeu vidéo. Possibilité de rivaliser avec ses amis. Plébiscitée par de nombreux experts.
. FluentU – pour IOS et web – gratuit
Vidéos tournées dans un contexte réel, sous-titres pour voir les mots, avec possibilité de rediffusion. Vocabulaire conservé dans une liste à réviser régulièrement.
. MEMRISE – pour Android, IOS et web – gratuit
Aide à mémoriser du vocabulaire à l’aide de cartes avec des mots, leur sens et leur prononciation. Compétitions possibles entre amis. Entrainement au TOEFL, pour les verbes irréguliers,… site conçu par un coach pour la mémoire de renommée internationale
. MOSALINGUAMYCOW.EU – pour Android, IOS et web – test de 15 jours : 1,20 € – 48,90 € par an
. MYCOW.EU: web – réduction de 20 % pour les adhérents PEEP permettant de bénéficier d’un abonnement annuel à 3,84 € par mois.
Journal quotidien d’actualités internationales en anglais sonorisé sous différents accents, cahier d’exercices avec de l’entrainement à la compréhension orale, de l’entrainement au Bac, au TOEIC, un forum, et un volet ressources apportant de l’aide à la traduction.
Existe dans 5 langues (anglais, espagnol, allemand, italien et portugais). Différents niveaux. Des possibilités de spécialisation pour les étudiants : médical, Business, préparation au TOEIC,…
Cette liste n’est pas exhaustive. Il existe aussi Doctor Vocab, HelloTalk, Lingolistic, Phrases Mates, Vidalingua.
En complément de l’utilisation de l’une de ces applications, vos enfants peuvent visionner des films en VO, avec peut-être au début un sous-titrage en français. Et bien évidemment, tout cela n’empêche pas l’assiduité en cours !
Les activités parascolaires qu’ils avaient étant enfant sont-elles encore utiles quand ils arrivent au lycée, et que faire s’ils souhaitent tout arrêter ?
Voici quelques exemples d’activités permettant de développer des compétences :
. Le sport pour acquérir l’esprit de compétition, l’esprit d’équipe et être bien dans son corps
. Le dessin pour développer son sens de l’observation, sa créativité et sa concentration
. Le théâtre pour être plus à l’aise à l’oral et vaincre sa timidité
. L’humanitaire pour être plus solidaire et s’ouvrir sur le monde
Au moment de l’adolescence, le jeune est en recherche d’identité. Les activités associatives, qu’elles soient sportives ou culturelles, les aident à se construire et à développer leur autonomie. Elles constituent l’occasion de rencontrer d’autres jeunes que ceux côtoyés au lycée, de créer ou développer des liens avec un groupe distinct, et d’avoir un adulte référent avec lequel il est possible d’échanger, dans un contexte où il y a moins de stress car « on ne joue pas son avenir ».
C’est aussi une autre opportunité de réussir, dans un domaine choisi, et d’acquérir des habiletés cognitives, physiques et sociales. Cela peut être une source d’épanouissement et d’équilibre importante. Plusieurs études, en France et au Canada, ont montré que les jeunes ayant une activité parascolaire, apprenaient à gérer leur temps et réussissaient sur le plan scolaire. Ils avaient globalement moins de symptômes dépressifs. Pour les loisirs sportifs, s’ajoutent tous les bienfaits d’une activité physique.
Bien entendu, ces activités ne sont bénéfiques que si le jeune est volontaire. Certains adolescents vont manifester dans les années lycée, la volonté de cesser une activité exercée depuis de nombreuses années. Il ne faut pas que cela devienne une source de conflit avec la famille. Ces réactions peuvent avoir pour objectif de démontrer qu’ils ne sont plus l’enfant qu’ils étaient précédemment. Ce peut être simplement une pause pour prendre du recul. Les parents, en restant dans le dialogue sans rien imposer, peuvent alors proposer une nouvelle activité, en laissant entrevoir qu’elle sera source de rencontre avec de nouveaux amis. Quand on démarre un loisir à cet âge là, mieux vaut peut être dans un premier temps éviter la compétition, dans certains sports notamment, du fait de l’écart de niveau qu’il peut y avoir avec d’autres jeunes qui ont commencé dix ans plus tôt. Le but est davantage de découvrir de nouveaux univers que de se mesurer.
En commençant par s’interroger sur les points forts que le jeune a envie de développer sans en avoir l’occasion au lycée, et en dialoguant avec lui sur ses centres d’intérêts, on peut parfois l’aider à trouver sa voie professionnelle. Et même si ce n’est pas le cas, certaines activités comme le théâtre, par exemple, en l’aidant à vaincre sa timidité, lui ouvriront des portes qu’il ne se serait pas autorisé à pousser.